本文目录一览：

• 1、“鞋”阅读理解答案
• 2、厉彦林《布鞋》阅读答案
• 3、求包利民的布鞋阅读答案!!!急!!我们老师很凶的。。写不好我就死定啦...
• 4、布鞋阅读答案
• 5、《布鞋》的阅读短文答案

“鞋”阅读理解答案

“鞋”阅读理解答案：文章主旨：文章通过叙述为妈妈修补破旧皮鞋的经历，表达了对传统技艺的尊重、对人际关系的珍视以及对生活真谛的感悟。补鞋店的描述：位置：补鞋店位于一条熙熙攘攘的老街上。氛围：店铺外有老式的招牌，店内弥漫着皮革的香气，让人感到亲切；店内总是能听到老鞋匠忙碌的声音和工具碰撞的叮当声。

“鞋”阅读理解答案： 文章主旨： 文章以“鞋声”为线索，描绘了主人公在城市的喧嚣中通过鞋声辨识行人并感知其内心情绪的独特能力，进而深刻揭示了人在高速发展的现代文明社会中的孤独感与压迫感，以及对逃避现实、逃脱人生态度的反思。

炫耀一番。母爱的象征：娘做布鞋的过程充满了对孩子的关爱与期待，纳鞋底时的细致与劳累，都是母爱的体现。陪伴与激励：布鞋陪伴作者度过了艰苦的学习生涯，娘的话语激励作者要争气、好好学习，不愁没鞋穿。

一）记叙文阅读 15．答案：①闷闷不乐 ②再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历 ③受到挖苦，感到不满 ④似有所悟 16．答案：第一处“那个”，指给比自己学历低的人打工，挣钱还少，感到丢人。第二处“那个”，指一个大学生毕业后去修鞋，大材小用。

答案：①闷闷不乐 ②再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历 ③受到挖苦，感到不满 ④似有所悟 16．文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理？（4分）第一处“那个”，指给比自己学历低的人打工，挣钱还少，感到丢人。

厉彦林《布鞋》阅读答案

1、《布鞋》阅读答案：文章回忆的主要内容：文章主要回忆了上世纪六七十年代，作者故乡中布鞋的制作过程以及布鞋对作者个人成长的影响。布鞋制作的过程：材料准备：利用剪裁缝补衣物剩下的布片、布条，在不同季节、不同用途下被巧妙利用，调成浆糊后铺成“阕子”。鞋样设计：巧手媳妇依据脚型剪出鞋样，并缝在阕子上。

2、《布鞋》阅读答案：文章主题：文章以布鞋为线索，展现了母爱的伟大与细腻，表达了对母亲的感激与怀念。布鞋的象征意义：母爱的见证：布鞋不仅仅是脚下的陪伴，更是母爱的体现，每一步行走都仿佛能感受到母亲的体温与期待。

3、如今，布鞋在都市人中成为时尚，穿惯皮鞋的人们开始与布鞋结缘。不论身处何地，拥有一双布鞋，便意味着拥有了亲人的惦记和祝福。在人生的道路上，虽然有黑暗、泥泞、坎坷与暴雨，但心中总能洒满春风、阳光、幸福与欢乐，因为有爱的引领，不会错失方向。

4、⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚，无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩。尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。

5、《布鞋》厉彦林 ①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布料。

求包利民的布鞋阅读答案!!!急!!我们老师很凶的。。写不好我就死定啦...

一是童年时穿着母亲的鞋去几里外的村子去读初中；二是工作后看到同事穿布鞋引起了我关于布鞋的回忆；三是去山村采风借穿主任的布鞋并看主人妻做布鞋，对布鞋有了更深的理解。行文的线索，让文章结构紧凑。象征母爱的温暖体贴，对布鞋的怀念其实是对母爱的怀念。【甲】比喻，把布鞋比作温暖的容器，突出布鞋给我的温暖。

《布鞋》阅读答案：文章主要内容：文章主要讲述了作者与布鞋的三个故事：童年时穿着母亲的布鞋去几里外的村子读初中；工作后看到同事穿布鞋引发了对布鞋的回忆；去山村采风时借穿主任的布鞋并观看主任妻子做布鞋，从而对布鞋有了更深的理解。文章线索及作用：线索：布鞋是文章的行文线索。

分）【参考答案】动作描写，语言描写，细节描写，各举一例分析。

布鞋阅读答案

《布鞋》阅读答案：文章回忆的主要内容：文章主要回忆了上世纪六七十年代，作者故乡中布鞋的制作过程以及布鞋对作者个人成长的影响。布鞋制作的过程：材料准备：利用剪裁缝补衣物剩下的布片、布条，在不同季节、不同用途下被巧妙利用，调成浆糊后铺成“阕子”。鞋样设计：巧手媳妇依据脚型剪出鞋样，并缝在阕子上。

《布鞋》阅读答案：文章主题：文章以布鞋为线索，展现了母爱的伟大与细腻，表达了对母亲的感激与怀念。布鞋的象征意义：母爱的见证：布鞋不仅仅是脚下的陪伴，更是母爱的体现，每一步行走都仿佛能感受到母亲的体温与期待。

娘做的布鞋伴随我度过艰苦的学习生涯，她常教导我要听话、争气，不与他人比吃比穿，而要与人比学习。当我要去县城读书时，娘在夜深人静时纳鞋底，将关爱缝进了鞋底，我将布鞋贴在脸上，感受到了温暖与关爱。离家的孩子记忆中，娘的一喜一怒、一举一动都是美好回忆。

《布鞋》的阅读短文答案

1、文章以布鞋线索，通过对母亲为我做布鞋的往事的回忆，表达了对母亲的感激与怀恋之情。1“纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿。”“那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。”1表现了母亲的勤劳、细心、认真、关爱孩子。形象传神地表现了我对母亲关爱的感激之情，十分珍惜这来之不易的布鞋。

2、．然而　竟然　偶然2．（1）随一个商贸团去南非的机会　 （2）“我”到公司工作还不到两年就被总裁委以重任3．不穿鞋　总统不可能收我的布鞋4．C5．提示：结合最后一个自然段的内容来谈。（意思对即可）我只答最后的自然段的理解：只要带着自信，并且勇于尝试，那么他一定能取得成功。

3、因为小女孩送给老师的这双画出来的鞋，想给老师温暖的情谊，是赤诚的真心和单纯因为物质的贫穷不是真正的贫穷，精神的贫穷才是真正的贫穷。小女孩虽然是脚上穿着布鞋心里却装着别人，只有富有的人才能给予别人，才能给予别人幸福，能给予就不贫穷，小小的身体装满的是感恩和给予，是精神的大爱。

4、他把这双“鞋”认真的收起来，“礼轻情意重”啊！ 这句话中的两个引号分别起什么作用？第一个引号是反语，说明这不是一双真正的鞋，另外也使语言活泼，生动。第二个引号，作用是引用，引用俗语，这里突出了有一颗爱心比什么礼物都重要。

5、这句话的意思就是说，鞋子合不合脚，只有自己才知道。别人的鞋子才能够感受到别人想法。其实每个人都有独立的思想，要感同身受，懂一个人是非常难的。鞋子，穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品，在人类文明史前期多为草鞋、布鞋，如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。