本文目录一览：

• 1、山中访友原文
• 2、山中访友可以提出什么有意义的问题
• 3、《山中访友》教案

山中访友原文

《山中访友》课文原文如下：走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。

那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊·，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

山中访友 走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。

这“走出门”后给作者的第一感受，就不同寻常，说明了作者对“山中访友”之行充满了喜悦的好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。 ②啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ “德高望重”多用来形容受尊敬的老者，但作者用它来称呼老桥，让我们感受到了桥的年代之久远。

山中访友可以提出什么有意义的问题

1、文章为什么以山中访友为题？ 从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。

2、作者在山中拜访的“朋友”有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。

3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这是答案：课文以山中访友为题是因为作者十分热爱大自然，热爱大自然的一草一木，更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚情感。

《山中访友》教案

1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切，表达了作者对大自然的热爱之情。2“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话运用了 比喻 的修辞方法，这样写的好 处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

2、学情分析 高一阶段的学生虽然已经学过了一些散文名篇，如《紫藤罗瀑布》《济南的冬天》《山中访友》等，但更多的是被动地接受，而较少主动分析和鉴赏。

3、如讲授《山中访友》一课，我使用Movie maker制作了一段视频，按照作者拜访山中好友的顺序，配以清幽的背景音乐和简短的文字介绍。这样，就好似学生跟随着作者一同走进了山林，拜访山中的众好友。 学生放飞心灵，与山川草木，花鸟鱼虫对话，共同营造一个神奇的童话世界。