本文目录一览：

• 1、《让我们荡起双桨》公开课教学反思
• 2、三年级上册第一课,让我们荡起双桨
• 3、人教版小学音乐说课稿:让我们荡起双桨
• 4、让我们荡起双桨幼儿教案反思
• 5、五年级音乐教案人教版(实用7篇)

《让我们荡起双桨》公开课教学反思

《让我们荡起双桨》公开课教学反思 篇1 这节课是选自上海音乐出版社五年级第二学期第五单元，主要教学内容是欣赏《让我们荡起双桨》。这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。

《让我们荡起双桨》教学反思：重视生字教学与文本融合：生字教学的细致性：在教授《让我们荡起双桨》这首诗歌时，应特别重视生字教学，尤其是对学生可能不熟悉的字如“桨”字进行细致解析，让学生不仅理解字义，还能掌握其形态。

《让我们荡起双桨》教学反思：歌曲情感把握：教学过程中，学生成功地通过整体感知，体会到了歌曲中孩子们的快乐情绪。这得益于歌曲欢快的旋律与生动的歌词，以及教师引导学生观察图画，共同发现孩子们在北海划船的美好场景。难点突破：歌曲中的“谁给我们安排下幸福生活？”这一问题对学生而言是难点。

教学反思：重视生字教学与文本融合，是关键。以三年级学生为例，生字教学被提为重点。对桨字和周字等进行细致解析，让学生理解字义与形态。时间安排与方式呈现需讲究，生字单列，分类学习词语，串起画面，使枯燥的词语教学变得生动有趣。创新表现形式，激发学生兴趣。第一课时组织读书比赛，孩子们热情高涨。

《让我们荡起双桨》教学反思：教学导入的有效性：以歌曲激发兴趣：通过提问学生是否喜欢唱歌，并选用《让我们荡起双桨》这首温馨欢快的儿童歌曲作为教学导入，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。

《让我们荡起双桨》这首歌，以欢快的旋律与生动的歌词，伴随了几代人的成长。它描绘了少年儿童泛舟北海，欣赏自然美景的场景。歌曲由三小节组成，第一小节展现了孩子们在北海欣赏美景的愉悦心情。清澈湖水、白塔、绿树、红墙，构成一幅美丽的画面。

三年级上册第一课,让我们荡起双桨

1、综上所述，《让我们荡起双桨》这首歌的三年级上册第一课内容通过简洁明快的语言，生动地描绘了孩子们在湖面上划船时的美好场景，让人仿佛置身于那宁静而愉悦的环境之中。

2、《让我们荡起双桨》这篇课文的中心思想是：表达少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿是自由自在的，可它们竟 羡慕我们的生活，更体现了少年儿童的欢乐、幸福。“谁给我们安排下幸福的生活”。

3、《让我们荡起双桨》中太阳指中国共产党，阳光指党和人民对少年儿童的关怀。

4、我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。《让我们荡起双桨》是乔羽先生作词，刘炽先生作曲，刘惠芳演唱的歌曲。该曲是1955年拍摄的少儿电影《祖国的花朵》的主题曲。2002年，该歌曲在北师大版小学三年级课本上被选为课文。

人教版小学音乐说课稿:让我们荡起双桨

各位评委老师，大家好，我是（ ）号考生，我说课的课题是人教版小学音乐教材五年级下册第五单元影视音乐中的第一课——《让我们荡起双桨》教材分析 《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》插曲，歌曲是明显的两段体，四二拍，旋律优美但又不乏热情。

《让我们荡起双桨》说课稿1 说教材 《让我们荡起双桨》是人民教育出版社小学语文第十册第五课的一篇精读课。课文讲述了一群天真无邪的小朋友去北海公园划船的情景。通过所见的美景表达他们轻松愉快的心情。通过学习教导学生爱父母。爱党。 选这篇课文是有两个目的： 是教导学生爱父母`爱党。

小学生音乐说课稿范文 篇一 说教材 《苍山歌声永不落》是小学音乐第8册中的欣赏部份位于第9课，前是欣赏《喜庆进行曲》，后是表演《丁香 花》。

在教学的结束部份，我用《让我们荡起双桨》这首歌曲作为放松音乐，在美丽的校园背景下，我和学生一起用绳作放松操运动，让学生的生理和心理恢复到平常状态，同时还有机渗透了美育，陶冶了情操。

垫上舞蹈《让我们荡起双桨》：伴随轻松的旋律，孩子坐在小船上以舞蹈形式恢复身心，结束本课。 体育课说课稿2 说教材 我说课的题目是《爱护牙齿》，这节课是《体育与健康》省编教材的教学内容。

让我们荡起双桨幼儿教案反思

《让我们荡起双桨》教学反思：重视生字教学与文本融合：生字教学的细致性：在教授《让我们荡起双桨》这首诗歌时，应特别重视生字教学，尤其是对学生可能不熟悉的字如“桨”字进行细致解析，让学生不仅理解字义，还能掌握其形态。

《让我们荡起双桨》公开课教学反思 篇1 这节课是选自上海音乐出版社五年级第二学期第五单元，主要教学内容是欣赏《让我们荡起双桨》。这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。

《让我们荡起双桨》教学反思：教学导入的有效性：以歌曲激发兴趣：通过提问学生是否喜欢唱歌，并选用《让我们荡起双桨》这首温馨欢快的儿童歌曲作为教学导入，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。

首先，我们要明确荡起双桨不仅是一首好听的歌曲，更是一种生活态度和人生哲学。歌词中“人生就像一条船，荡起双桨向前进”这句话，告诉我们要积极面对生活，勇敢地前行。因此，在教学中，我们不仅要唱好这首歌，还要通过故事、图片等形式，让孩子们深入理解这个道理。其次，我们要注意教学方法的多样化。

中班音乐《让我们荡起双桨》教案 篇1 教学目的 学习本课歌词内容，懂得生活在社会主义祖国的幸福，加深对党的热爱之情。 能读准生字的字音，理解生词意思，初步理解课文内容，体会诗歌所表达的情感。了解课文三次出现“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风”的作用。

《让我们荡起双桨》教学反思：歌曲情感把握：教学过程中，学生成功地通过整体感知，体会到了歌曲中孩子们的快乐情绪。这得益于歌曲欢快的旋律与生动的歌词，以及教师引导学生观察图画，共同发现孩子们在北海划船的美好场景。难点突破：歌曲中的“谁给我们安排下幸福生活？”这一问题对学生而言是难点。

五年级音乐教案人教版(实用7篇)

五年级音乐教案人教版：教案一：《森林狂想曲》 教学目标：初步了解曲目，学会演奏A段主题；感受民族管弦乐与藏族音乐风格；提升合奏技巧，培养爱国情怀。 教学过程：教师引入；欣赏曲目片段，学习旋律；小组合作表演；学习吹奏音阶；练习演奏A段。

教案一： 教学内容：学唱歌曲《一把雨伞圆溜溜》，欣赏《秋收》。 教学目标：启发学生表达友谊之情，培养对中国民族音乐的热爱。 教学过程： 复习旧歌，引入新课，提问关于友谊的场景。 聆听范唱，分析友谊主题。 通过四分休止符活动感受歌曲节奏。 聆听和对口型演唱。

五年级音乐教案下册人教版（一） 所教班级学生基本情况 学习基础：五年级大部分学生音乐学习基础各有千秋，层次不一，进度不同，所以要求老师所运用的方法也不同，因材施教，我根据每个班的具体情况来设计整堂课，需加强机音乐能力的培养。 全册教学内容（以单元为单位） 春意。 欢乐的春寨。 幻想。

人教版五年级下册音乐教案篇一：学戏曲 教学内容： 欣赏《桔树尚且性刚强》。 教学目标： 让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目，引发学生们的学习兴趣，从而引发学生对中国戏剧艺术的关注，弘扬民族精神。