本文目录一览：

• 1、幼儿园教师小课题研究参考选题
• 2、幼儿园教研课题题目及内容
• 3、家园合作共同培养幼儿良好行为习惯课题研究方案
• 4、如何培养幼儿的普通话能力课题研究方案
• 5、幼儿园美术课题研究方案
• 6、幼儿园教师课题研究工作计划

幼儿园教师小课题研究参考选题

分析生活化、游戏化数学活动对幼儿思维能力培养的效果。幼儿艺术与审美教育 幼儿园中国画教学活动主题化的实践研究 研究中国画教学活动主题化的实施策略，提升幼儿的艺术审美能力。幼儿水粉画教学的研究 探讨幼儿水粉画教学的特点和方法，提高幼儿的艺术创作水平。

基于绘画日记开展农村小学生绘本创作的实践研究 利用绘画日记开展农村小学生绘本创作活动。 研究活动对学生绘本创作能力与艺术素养的提升效果。 1+N：大班自主游戏下价值观养成助推游戏发展 在大班自主游戏中融入价值观养成元素，助推游戏发展。 分析游戏发展对幼儿价值观形成的影响。

通过固定早安歌、肢体协作游戏等，观察幼儿互动频率的变化。小班区域活动中低结构材料的投放策略 对比纸箱、布条等开放型材料与成品玩具引发的游戏深度差异。幼儿园小班午睡困难成因及个性化干预 从光线、陪伴方式等方面调整，建立睡眠仪式感。建议结合自身实习或观察经历，选择可获取真实数据的微观课题。

你是学那个方面的，你们老师对你有什么要求没有，选题一定要认真写，论文的难易程度取决于选题，所以要谨慎。给你写选题你自己参考下，我不知道你需要那个方向的，所以就随便给你点看下。

幼儿园教师开展课题研究是提升专业能力的重要途径。

幼儿园教研课题题目及内容

1、《幼儿园户外活动的创新与实践》内容 （1）研究户外活动对幼儿身心发展的影响，探索如何通过户外活动促进幼儿的身体健康和心理发展。（2）分析现有的户外活动设施和资源，提出改进和创新的建议，为幼儿提供更加丰富多样的户外活动体验。

2、培养幼儿学习主动性的研究：研究激发幼儿学习主动性的策略，提升幼儿自主学习能力。培养幼儿创造潜能的研究：探索激发幼儿创造潜能的方法，促进幼儿创新思维发展。美育对幼儿人格形成培养的研究：分析美育在幼儿人格形成中的作用，提出美育实施策略。

3、幼儿园教研课题题目有：第幼儿礼仪，比如幼儿礼仪园本课程体系的开发与研究、幼儿生活礼仪的培养与研究、家庭礼仪教育的培养与研究、幼儿良好生活习惯的培养与研究、幼儿社会交往能力的培养与研究等等。

家园合作共同培养幼儿良好行为习惯课题研究方案

1、意义通过系统研究家园合作模式，探索双方协同培养幼儿行为习惯的有效策略，促进幼儿社会性发展，为家庭教育与幼儿园教育提供实践指导。研究目标 分析家园合作现状及问题，明确双方在行为习惯培养中的角色。构建家园协同培养幼儿行为习惯的实践框架（如沟通机制、活动设计等）。验证合作模式的有效性，形成可推广的操作方案。

2、家园合作共同培养幼儿良好卫生习惯的多元互动同步育人策略。根据家长、教师发挥的不同作用，为着培育幼儿的共同目的进一步加强家园沟通主要有以下方法。

3、还有相当一部分家长认为把孩子送进幼儿园，教育就是老师的事，家长只管孩子的生活就行了，在家中对孩子过分溺爱娇纵，过度保护，样样事情包办代替等等，个个都是“小皇帝”“小公主”。幼儿园应向家长宣传：幼儿是人生的奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期。

4、培养孩子爱惜劳动成果，孩子劳动不是为了创造物质和精神财富，而是为了培养初步的劳动习惯，促进孩子身心健康成长。要求自己能做的事情自己做，自己穿脱衣服、学着铺床叠被等，另外帮家长干些家务活，如：帮助摆碗筷、擦桌、扫地、倒垃圾等等，做一些力所能及的事情。

5、《如何培养农村幼儿良好的卫生习惯》研究方课题提出的背景幼儿期是人的一生身心发展最为旺盛的时期，更是良好卫生习惯形成的关键期。《幼儿园教育指导纲要》在健康领域中明确提出：幼儿要养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。

如何培养幼儿的普通话能力课题研究方案

“幼儿语言表达能力的培养”包括教师为幼儿创设良好的语言环境，提供丰富的语言信息，通过生活活动、集体活动、游戏活动激发幼儿想说的愿望，培养幼儿敢于大胆、大声地说，引导幼儿学习语言表达方式和技能，使幼儿养成积极运用语言表达的良好习惯。

本课题的研究以正规性的教学或与非正规性的教学活动为切入口，探索出适合小班幼儿实际的发展语言表达能力的教学活动的内容、方法和组织形式。通过本课题的研究促使小班幼儿语言能力的提高，为幼儿的后继学习打下一定的基础。

情感交流与社会功能研究以“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”课题为例，研究普通话在促进跨地域交流、增强社会凝聚力中的作用。通过实证调查，分析普通话使用对师生关系、社区互动的影响，为语言文化传播提供理论支持。

幼儿园美术课题研究方案

子课题：《音乐欣赏与美术创作的同构》、《创造型儿童绘画活动的实践研究》、《幼儿园实验绘画对发展儿童创造性思维的研究》、《创造型儿童手工活动的实践研究》、《儿童美术“档案式”发展评价》、《美工活动室的创建和开展》等。

幼儿园美术课题方案1 活动目标：学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。根据色彩进行大胆合理的想象。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。培养幼儿的技巧和艺术气质。

改变现在的“报班热”让孩子被动的接受教育，承认美术教育对幼儿发展的促进作用，改变传统的美术教育忽略幼儿的个性和心理生理特点。通过研究解决目前在幼儿园中存在的传统美术教育问题。研究步骤：（一）准备阶段 查找资料，分析问题，制订研究计划。实验教师学习理解研究方案。

幼儿园小班美术课题研究方案《幼儿园运用色彩绘画》课题研究方案 课题提出新《纲要》提出：幼儿美术活动的目标在于幼儿兴趣的培养、幼儿素质教育的培养。 幼儿在绘画活动中，通过手的动作，利用五彩的线条、大块的色面，刺激幼儿的视觉，给予幼儿成功感和满足感，使幼儿对绘画活动产生一定的兴趣。

幼儿园美术活动的方案1 活动目标：学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。提高手的控制能力，进一步提高对绘画的兴趣。提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。活动准备：电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

以“布贴画”为主的美术兴趣班活动。 “跟进式”的美术课堂研讨活动。 特色楼道创设。 开展各类、各形式的幼儿美术创作活动和比赛。 幼儿园美术教研的工作计划3 工作思路 本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。

幼儿园教师课题研究工作计划

通过一定的环节教幼儿多种游戏方法，丰富幼儿经验，通过家庭收集一些有趣的民间游戏，特别是一些不需要场地，随时随地可以三五成群做的游戏特别受到幼儿青睐幼儿在自由活动中随机进行，主动参与意识特别强，幼儿在自己的游戏中玩得兴高采烈。

【篇一】幼儿园教师个人教研工作计划 这个学期，我们将以提高本组教师的教育教学行为为核心，切实提高教学质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。 情况分析 上学期，我园教研活动是以“主题引领下的环境创设”为专题进行的研究。

本学期继续以养成教育为抓手，结合课题研究，潜心研讨，形成良好的教研氛围，全面提高幼儿教育质量，使幼儿园整体办园水平上一个新台阶。 工作重点 认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“一切为了幼儿的全面发展，一切为了家长的真心期盼”为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。